教諭 岡村 奈津子
日時・・・平成１０年１１月５日（木）第６校時
科目・・・美術１
対象・・・第１学年５・６・７組美術選択生徒４０名（男子１８名、女子２２名）
学習場所・明石市立文化博物館
単元・・・鑑賞教育
単元設定の理由・・ 鑑賞教育を学校で行う場合、スライドなどを利用することが多いが
スライドは色が劣化していたり、また大きさの実感が掴めないなどの
問題がある。そのため実際に巨匠の作品に触れる機会は貴重である。
この度、現代美術を理解する上で重要な印象派から２０世紀の絵画
の展覧会が地元の明石文化博物館で行われるので、学社融合の実
践例としてたまたま６限に授業のある１年５・６・７組の美術選択者に
展覧会の鑑賞の機会を与えたい。もちろん、できる限り多くの生徒に
鑑賞の機会を与えたいが、時間割等の都合で１クラスのみの実験的
な試みとして行いたい。
単元の目標・・・○美術館の鑑賞を通して美術作品の美しさに触れ、鑑賞する態度、能力を養う。
○バルビゾン派から２０世紀の美術作品に接し、様々な個性的な表現を学ぶ。
○現在、授業で制作中の風景画の参考となるよう画家の色使い、構図などの優れたところを学ぶ。
時間配当・・・・導入 風景画の導入を兼ねて、１７世紀から２０世紀の風景画の鑑賞を美術室でスライドを使用して行う。（１時間）
展開 美術室でガイダンスを行い、ワークシート配布。その後明石文化博物館へ移動。展覧会「印象派から２０世紀
への絵画名品展」の鑑賞 （１，５時間）本時
まとめ 感想、アンケートの記入（１時間）
指導計画 本時の主題・・各画家の作品の実物に触れる。
本時の目標・・実作品に触れることにより、画家の個性や表現技法を学び、美術鑑賞の楽しさを体験させる。
準備資料・・・教師．ワークシート
